5 Transición digital libre y ética en el sector sociocultural
Formación impartida por
- Open Minds
- CESEP
- ASSODEV
Categoría(s) de solución(es) estudiada(s)
- Herramientas de colaboración
- Comunicación externa (sitio web, redes sociales, boletín informativo)
- Multimedia - DTP - (autoedición)
- Ofimática - Internet (Paquete ofimático, correo electrónico, navegación)
- Gestión, contabilidad
- Sistemas operativos
- Mantenimiento, seguridad, copias de seguridad, utilidades
- Educación, Formación
Presentación
Este curso proporciona los fundamentos, métodos y recursos esenciales para el trabajo colaborativo y a distancia, así como para la comunicación interna a través de Internet:
Formación basada en la acción que permite a los participantes aprender al mismo tiempo que diseñan, aplican y utilizan sus soluciones digitales.
Las herramientas utilizadas son software libre de código abierto y servicios en línea gratuitos y éticos. Respetan la confidencialidad y la no explotación de los datos.
Formación basada en la acción que permite a los participantes aprender al mismo tiempo que diseñan, aplican y utilizan sus soluciones digitales.
Las herramientas utilizadas son software libre de código abierto y servicios en línea gratuitos y éticos. Respetan la confidencialidad y la no explotación de los datos.
Objetivos de la formación
Sensibilizar al personal educativo del sector sociocultural sobre la importancia de una tecnología digital que respete los valores que defienden y la privacidad de sus audiencias (y de ellos mismos). Presentarles alternativas y apoyarles en su transición digital libre, ética y responsable.
Adquirir las competencias técnicas y culturales necesarias para identificar, elaborar y gestionar un plan/proyecto de transición digital.
Dar a los agentes socioculturales los medios para expresar sus necesidades y encontrar las soluciones que mejor les convengan.
- Proporcionar una actualización técnica y cultural general
- Adquirir las competencias técnicas, culturales y estratégicas (seguridad y política) necesarias para elegir las soluciones digitales que mejor se adapten a sus valores, culturas, usos y necesidades.
- Familiarizarse con las principales herramientas, métodos y prácticas digitales apropiadas para el sector social y cultural.
- Elaborar colectivamente un diagnóstico compartido de sus usos, necesidades, objetivos, metas y prioridades para su proyecto ético de transición digital.
- Elaborar colectivamente un plan/proyecto de transición digital
- Utilizar la plataforma Open Minds para buscar recursos útiles que respondan a sus necesidades
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de :
- Comprender los retos que plantea el uso creciente de las herramientas digitales y ser conscientes de la gran «materialidad» de Internet.
- Identificar los distintos tipos de impacto (social, societal, medioambiental, etc.) y su distribución entre los diferentes sectores de la infraestructura digital.
- Entender la «sobriedad digital» como una respuesta potencial para reducir los impactos, tanto a escala individual como organizativa.
- Iniciar un enfoque «digital responsable» dentro de su organización, utilizando una serie de herramientas de sensibilización.
- Identificar y comprender los usos básicos de las principales soluciones que necesitan.
- Identificar sus necesidades y poner en marcha un plan de transición digital
- Utilizar la plataforma Open Minds para encontrar los recursos que necesitan.
- Identificar algunas acciones concretas en las que trabajar de forma prioritaria.
Adquirir las competencias técnicas y culturales necesarias para identificar, elaborar y gestionar un plan/proyecto de transición digital.
Dar a los agentes socioculturales los medios para expresar sus necesidades y encontrar las soluciones que mejor les convengan.
- Proporcionar una actualización técnica y cultural general
- Adquirir las competencias técnicas, culturales y estratégicas (seguridad y política) necesarias para elegir las soluciones digitales que mejor se adapten a sus valores, culturas, usos y necesidades.
- Familiarizarse con las principales herramientas, métodos y prácticas digitales apropiadas para el sector social y cultural.
- Elaborar colectivamente un diagnóstico compartido de sus usos, necesidades, objetivos, metas y prioridades para su proyecto ético de transición digital.
- Elaborar colectivamente un plan/proyecto de transición digital
- Utilizar la plataforma Open Minds para buscar recursos útiles que respondan a sus necesidades
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de :
- Comprender los retos que plantea el uso creciente de las herramientas digitales y ser conscientes de la gran «materialidad» de Internet.
- Identificar los distintos tipos de impacto (social, societal, medioambiental, etc.) y su distribución entre los diferentes sectores de la infraestructura digital.
- Entender la «sobriedad digital» como una respuesta potencial para reducir los impactos, tanto a escala individual como organizativa.
- Iniciar un enfoque «digital responsable» dentro de su organización, utilizando una serie de herramientas de sensibilización.
- Identificar y comprender los usos básicos de las principales soluciones que necesitan.
- Identificar sus necesidades y poner en marcha un plan de transición digital
- Utilizar la plataforma Open Minds para encontrar los recursos que necesitan.
- Identificar algunas acciones concretas en las que trabajar de forma prioritaria.
Motivo del módulo
El sector social y cultural necesita herramientas digitales que reflejen sus valores y un compromiso con lo «digital ético y responsable».
Ante la importancia de ser autónomos frente a los gigantes de la red y el software propietario que genera dependencia, y frente a la emergencia climática y la consecuente huella ambiental de la tecnología digital, es imperativo repensar la tecnología digital para que transmita valores más éticos e inclusivos para todos. Este curso ofrece una introducción a los retos y las mejores prácticas de Responsible Digital (RD) y «sobriedad digital», aprendiendo a utilizar las principales soluciones y elaborando un plan/proyecto de transición digital.
Ante la importancia de ser autónomos frente a los gigantes de la red y el software propietario que genera dependencia, y frente a la emergencia climática y la consecuente huella ambiental de la tecnología digital, es imperativo repensar la tecnología digital para que transmita valores más éticos e inclusivos para todos. Este curso ofrece una introducción a los retos y las mejores prácticas de Responsible Digital (RD) y «sobriedad digital», aprendiendo a utilizar las principales soluciones y elaborando un plan/proyecto de transición digital.
Destinatarios
- Personal educativo y activo en estructuras socioculturales y asociaciones (70%)
- Responsables de comunicación en estas estructuras (20%)
- Responsables de proyectos en este sector (10%)
- Responsables de comunicación en estas estructuras (20%)
- Responsables de proyectos en este sector (10%)
Resumen del contenido del módulo
Día 1 Hacia una tecnología digital libre, ética, ecológica y responsable
- Cultura digital general y cuestiones sociales
- Fundamentos técnicos y seguridad: conceptos básicos
- Compromiso «digital responsable
Día 2 Principales soluciones digitales libres para el sector sociocultural
- Panorama participativo de herramientas y soluciones - Intercambio de experiencias
- Descubrimiento de la plataforma Open Minds
- Demostración y descubrimiento práctico de las principales herramientas y soluciones
Día 3 Diagnóstico + Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
- Análisis de las necesidades y usos, Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
- Utilización de la plataforma Open Minds para la búsqueda de recursos útiles
- Cultura digital general y cuestiones sociales
- Fundamentos técnicos y seguridad: conceptos básicos
- Compromiso «digital responsable
Día 2 Principales soluciones digitales libres para el sector sociocultural
- Panorama participativo de herramientas y soluciones - Intercambio de experiencias
- Descubrimiento de la plataforma Open Minds
- Demostración y descubrimiento práctico de las principales herramientas y soluciones
Día 3 Diagnóstico + Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
- Análisis de las necesidades y usos, Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
- Utilización de la plataforma Open Minds para la búsqueda de recursos útiles
Número de secuencias
30
Tipo de curso, cara a cara o en linea
- En ligneOn lineOn lineEn líneaOn line
- En présentielFace-to-faceCara a caraPresencialfață în față
Adress
CESEP Rue de Charleroi 47 1400 Nivelles
¿El curso es gratuito o de pago?
GratuiteFreeGratisGratuïtGratuit
Duración y fórmulas posibles (presental, en línea)
Formación en línea (unos diez módulos)
Formación presencial en 3 días - 21h
Webinar basado en la formación en línea
Combinado presencial - webinar
Formación presencial en 3 días - 21h
Webinar basado en la formación en línea
Combinado presencial - webinar
Requisitos previos - Requisitos
El curso no requiere conocimientos particulares de lenguajes y técnicas de Internet. Las herramientas utilizadas son programas gratuitos de código abierto y servicios éticos en línea.
Procedimientos y criterios de selección de participantes
Este curso de formación está dirigido y abierto a cualquier persona que desee migrar hacia soluciones éticas y, más concretamente, al personal educativo y a las personas implicadas en la formación en estructuras socioculturales y asociativas, sus beneficiarios, miembros, voluntarios y socios.
Material didáctico
Documentación, recursos en línea o impresos, guías, tutoriales, diapositivas, glosarios técnicos y enlaces
Vídeos, cuestionarios, preguntas frecuentes, ejercicios, evaluaciones
Herramientas de colaboración (lista de debate, chat en directo, bloc de notas, sitio web)
Toma de notas colectiva en línea
Vídeos, cuestionarios, preguntas frecuentes, ejercicios, evaluaciones
Herramientas de colaboración (lista de debate, chat en directo, bloc de notas, sitio web)
Toma de notas colectiva en línea
Apoyo al alumno
Plataforma europea de e-learning colaborativo, recursos y soluciones digitales gratuitas
Herramientas de colaboración (lista de debate, chat en directo, bloc de notas, sitio web)
Asistencia por correo electrónico
Chat en directo a través del servicio de mensajería
Autoevaluación: evaluación oral final / entrevista de feedback + Cuestionario - Cuestionarios
Herramientas de colaboración (lista de debate, chat en directo, bloc de notas, sitio web)
Asistencia por correo electrónico
Chat en directo a través del servicio de mensajería
Autoevaluación: evaluación oral final / entrevista de feedback + Cuestionario - Cuestionarios
Método de enseñanza
Pedagogía basada en «Métodos de Educación Activa», con la implicación de los participantes, incluso para las partes más teóricas.
Este curso está dirigido a cualquier persona que trabaje en organizaciones sociales y culturales, que esté interesada en este tema y quiera comprometer a su organización con el enfoque NR.
El curso está diseñado para ser activo y participativo, a la vez que proporciona los conceptos teóricos necesarios para comprender la problemática. Su objetivo es proporcionar una primera aproximación y sensibilización a la cuestión de la sobriedad digital, proporcionar una comprensión de las principales soluciones y permitir a los participantes poner en marcha un plan/proyecto de transición digital.
Este curso está dirigido a cualquier persona que trabaje en organizaciones sociales y culturales, que esté interesada en este tema y quiera comprometer a su organización con el enfoque NR.
El curso está diseñado para ser activo y participativo, a la vez que proporciona los conceptos teóricos necesarios para comprender la problemática. Su objetivo es proporcionar una primera aproximación y sensibilización a la cuestión de la sobriedad digital, proporcionar una comprensión de las principales soluciones y permitir a los participantes poner en marcha un plan/proyecto de transición digital.
Tipo de formación
Aprendizaje a distancia tipo seminario web con enfoques similares a los MOOC
- abierto a todos, gratuito
- formato: textos, vídeos, documentos en línea, ejercicios, autoevaluación
herramientas de intercambio: videoconferencia, correo electrónico, listas de debate, mensajería, foro, wiki, bloc,
Formación presencial
- cursos, talleres, presentaciones, conferencias - grupos de alumnos, reuniones de trabajo y talleres
- abierto a todos, gratuito
- formato: textos, vídeos, documentos en línea, ejercicios, autoevaluación
herramientas de intercambio: videoconferencia, correo electrónico, listas de debate, mensajería, foro, wiki, bloc,
Formación presencial
- cursos, talleres, presentaciones, conferencias - grupos de alumnos, reuniones de trabajo y talleres
Estructura del curso - Secuenciación - día a día
Día 1
hacia un mundo digital libre, ético, ecológico y responsable
Mañana Cultura digital general y cuestiones sociales
Presentación del curso y de los participantes, objetivos y calendario del curso, mesa redonda (presentación de temas y objetivos), creación de un bloc (cuaderno colaborativo para tomar notas colectivamente) para el curso.
Definición e historia de la tecnología digital, amplia familia digital, ejemplos: informática, software, internet, servicios en línea, enseñanza a distancia, teleasistencia, ayuda a la comunicación, estimulación cognitiva, juegos serios, robótica, realidad virtual, objetos conectados, etc.
Cultura digital, conceptos básicos: tipos de red: centralizada, descentralizada, en malla, protocolo, formatos, flujos, comunicación de uno a muchos o de muchos a muchos, de igual a igual, relaciones a distancia, síncrona - asíncrona, persistencia - volatilidad de la información. Identidades digitales, privacidad, medios sociales, bienes comunes, inteligencia digital, intercambio, inteligencia y creación colectivas, derechos y deberes en el mundo cibernético.
Cuestiones éticas y sociales, herramientas y servicios privativos o bienes comunes: Internet solidaria y software libre, servicios en línea «gratuitos», lucrativos, propiedad de multinacionales o servicios gratuitos y bienes comunes éticos... repercusiones sociales de las opciones técnicas.
Introducción al software libre: introducción, definición, historia, libertad, licencias, código libre y abierto, beneficios, ventajas e inconvenientes, ejemplos, alternativas al software propietario y servicios en línea prestados por los gigantes de la red (GAFAM) https://cloud.openminds.marsnet.org/index.php/s/a6cmRACeGgeANod
Tecnología digital y organizaciones de voluntariado: estado de la cuestión, estudios existentes, usos habituales, evolución, contribución e interés de la tecnología digital para las organizaciones de voluntariado, ventajas, desventajas, obstáculos, facilitadores, características específicas de las organizaciones de voluntariado y su sector.
Mañana. Fundamentos técnicos y seguridad: conceptos básicos
Fundamentos técnicos - Definiciones de TI, software libre, Internet, red, servidor, sitio (estático, dinámico), correo electrónico, alojamiento, gestión de contenidos, servicios en línea, nube, idiomas, formatos, etc.
Estrategia de seguridad Protección y confidencialidad de datos y privacidad, seguridad de herramientas, usos y datos, obligaciones normativas, condiciones de uso, etc.
Estrategia política - elección de las opciones digitales, consecuencias más allá de lo técnico, implicación en la protección de los datos personales, medios para garantizar el deber de confidencialidad hacia los usuarios de los servicios. Retos y consecuencias de la elección de las herramientas de cooperación sobre el funcionamiento democrático de la estructura.
Tarde: ex J3 Avanzar hacia un «uso digital responsable
1 Puntos de referencia sobre nuestra «relación con la tecnología digital».
2 Marco teórico sobre el impacto medioambiental y social de la tecnología digital.
3 ¿La «sobriedad digital» como respuesta a las crisis actuales?
4 Actividades prácticas para experimentar la materialidad de la tecnología digital.
5 Exploración de 80 posibles líneas de actuación y prioridades de aplicación.
Día 2
Principales soluciones digitales de código abierto para el sector sociocultural Intercambio de experiencias y prácticas
Mañana Panorama participativo de herramientas y soluciones - Puesta en común de experiencias
Las diferentes familias de soluciones digitales, lista de necesidades y usos a los que responden estas soluciones.
Panorama participativo de las herramientas, métodos y soluciones digitales para todos los usos de las asociaciones en materia de gestión, comunicación, trabajo colaborativo, multimedia, ofimática, etc. Descripción, funciones, usos, ventajas e inconvenientes, nivel, público, etc. Soluciones digitales gratuitas para asociaciones
Se elaborará una lista de las principales soluciones a partir de las soluciones de código abierto ya utilizadas por los participantes, que darán su opinión y testimonio sobre sus usos, ventajas e inconvenientes y tipo de utilización.
A continuación, se elaborará una lista de alternativas libres basada en las soluciones propietarias ya utilizadas por los participantes, que darán su opinión.
métodos de búsqueda de alternativas
Por último, estas listas serán completadas por el formador.
Entre las principales soluciones de software libre para los sectores social y cultural, se presentarán las de las categorías «indispensable» y «muy frecuentemente útil», es decir, una treintena de soluciones.
mañana: descubrir la plataforma Open Minds
Descubra los principales recursos
tarde Demostración y descubrimiento práctico de las principales herramientas y soluciones
Se estudiarán de forma participativa una quincena de soluciones de la categoría «esencial
Presentación de la solución, alternativa para, interés para el sector social y cultural, uso, funciones, descripción, ventajas e inconvenientes, nivel de competencias en el uso, administración, instalación, emplazamiento, documentación,
Demostración participativa de las principales herramientas, testimonios, comentarios, etc.
Descubrimiento práctico de algunas herramientas básicas
Experimentación con herramientas y soluciones en pequeños grupos para apoyar los respectivos proyectos
Día 3
Diagnóstico y elaboración de un plan/proyecto de transición digital
Mañana Análisis de necesidades y usos, Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
Diagnóstico conjunto - Identificación de usos y necesidades
Identificación de la situación existente, problemas y áreas de mejora: inventario de la situación existente, usos, contexto y limitaciones, herramientas y método utilizados, identificación de problemas, obstáculos, cuellos de botella y mejoras, facilitadores y consecuencias del cambio.
Identificación y análisis de las necesidades en términos de uso, objetivos, metas y áreas de desarrollo prioritarias para la asociación.
Elaboración de un plan/proyecto de transición digital.
Elaboración colectiva de un plan/proyecto de transición digital de CdC y FdR, elección de las soluciones o del tipo de soluciones, recursos que deben aplicarse y puntos de apoyo externos (formación, experiencia, asesoramiento, elección de proveedores de servicios, etc.), plan y calendario previstos para la aplicación de las soluciones, etc.
tarde: Uso de la plataforma Open Minds
para encontrar los recursos que necesita para cumplir su pliego de condiciones
Descubrimiento práctico de actores alternativos locales / Show Case/
Principales recursos :
Seleccionar recursos según criterios, ver recursos desde distintos ángulos
Actores
Soluciones (software, servicios en línea)
Opiniones / testimonios
Formación
Herramientas pedagógicas
Noticias
Artículo (blog)
Medios de comunicación (libro, vídeo, etc.)
Eventos (agenda)
PREGUNTAS FRECUENTES
Cómo utilizarlo
Generador de libros electrónicos (generación de libros electrónicos tras la selección de recursos)
Foro
Cómo participar en la plataforma: crear una solución o un archivo de reproducción, dar su opinión, participar en el foro
Presentación de los 6 módulos de formación
hacia un mundo digital libre, ético, ecológico y responsable
Mañana Cultura digital general y cuestiones sociales
Presentación del curso y de los participantes, objetivos y calendario del curso, mesa redonda (presentación de temas y objetivos), creación de un bloc (cuaderno colaborativo para tomar notas colectivamente) para el curso.
Definición e historia de la tecnología digital, amplia familia digital, ejemplos: informática, software, internet, servicios en línea, enseñanza a distancia, teleasistencia, ayuda a la comunicación, estimulación cognitiva, juegos serios, robótica, realidad virtual, objetos conectados, etc.
Cultura digital, conceptos básicos: tipos de red: centralizada, descentralizada, en malla, protocolo, formatos, flujos, comunicación de uno a muchos o de muchos a muchos, de igual a igual, relaciones a distancia, síncrona - asíncrona, persistencia - volatilidad de la información. Identidades digitales, privacidad, medios sociales, bienes comunes, inteligencia digital, intercambio, inteligencia y creación colectivas, derechos y deberes en el mundo cibernético.
Cuestiones éticas y sociales, herramientas y servicios privativos o bienes comunes: Internet solidaria y software libre, servicios en línea «gratuitos», lucrativos, propiedad de multinacionales o servicios gratuitos y bienes comunes éticos... repercusiones sociales de las opciones técnicas.
Introducción al software libre: introducción, definición, historia, libertad, licencias, código libre y abierto, beneficios, ventajas e inconvenientes, ejemplos, alternativas al software propietario y servicios en línea prestados por los gigantes de la red (GAFAM) https://cloud.openminds.marsnet.org/index.php/s/a6cmRACeGgeANod
Tecnología digital y organizaciones de voluntariado: estado de la cuestión, estudios existentes, usos habituales, evolución, contribución e interés de la tecnología digital para las organizaciones de voluntariado, ventajas, desventajas, obstáculos, facilitadores, características específicas de las organizaciones de voluntariado y su sector.
Mañana. Fundamentos técnicos y seguridad: conceptos básicos
Fundamentos técnicos - Definiciones de TI, software libre, Internet, red, servidor, sitio (estático, dinámico), correo electrónico, alojamiento, gestión de contenidos, servicios en línea, nube, idiomas, formatos, etc.
Estrategia de seguridad Protección y confidencialidad de datos y privacidad, seguridad de herramientas, usos y datos, obligaciones normativas, condiciones de uso, etc.
Estrategia política - elección de las opciones digitales, consecuencias más allá de lo técnico, implicación en la protección de los datos personales, medios para garantizar el deber de confidencialidad hacia los usuarios de los servicios. Retos y consecuencias de la elección de las herramientas de cooperación sobre el funcionamiento democrático de la estructura.
Tarde: ex J3 Avanzar hacia un «uso digital responsable
1 Puntos de referencia sobre nuestra «relación con la tecnología digital».
2 Marco teórico sobre el impacto medioambiental y social de la tecnología digital.
3 ¿La «sobriedad digital» como respuesta a las crisis actuales?
4 Actividades prácticas para experimentar la materialidad de la tecnología digital.
5 Exploración de 80 posibles líneas de actuación y prioridades de aplicación.
Día 2
Principales soluciones digitales de código abierto para el sector sociocultural Intercambio de experiencias y prácticas
Mañana Panorama participativo de herramientas y soluciones - Puesta en común de experiencias
Las diferentes familias de soluciones digitales, lista de necesidades y usos a los que responden estas soluciones.
Panorama participativo de las herramientas, métodos y soluciones digitales para todos los usos de las asociaciones en materia de gestión, comunicación, trabajo colaborativo, multimedia, ofimática, etc. Descripción, funciones, usos, ventajas e inconvenientes, nivel, público, etc. Soluciones digitales gratuitas para asociaciones
Se elaborará una lista de las principales soluciones a partir de las soluciones de código abierto ya utilizadas por los participantes, que darán su opinión y testimonio sobre sus usos, ventajas e inconvenientes y tipo de utilización.
A continuación, se elaborará una lista de alternativas libres basada en las soluciones propietarias ya utilizadas por los participantes, que darán su opinión.
métodos de búsqueda de alternativas
Por último, estas listas serán completadas por el formador.
Entre las principales soluciones de software libre para los sectores social y cultural, se presentarán las de las categorías «indispensable» y «muy frecuentemente útil», es decir, una treintena de soluciones.
mañana: descubrir la plataforma Open Minds
Descubra los principales recursos
tarde Demostración y descubrimiento práctico de las principales herramientas y soluciones
Se estudiarán de forma participativa una quincena de soluciones de la categoría «esencial
Presentación de la solución, alternativa para, interés para el sector social y cultural, uso, funciones, descripción, ventajas e inconvenientes, nivel de competencias en el uso, administración, instalación, emplazamiento, documentación,
Demostración participativa de las principales herramientas, testimonios, comentarios, etc.
Descubrimiento práctico de algunas herramientas básicas
Experimentación con herramientas y soluciones en pequeños grupos para apoyar los respectivos proyectos
Día 3
Diagnóstico y elaboración de un plan/proyecto de transición digital
Mañana Análisis de necesidades y usos, Elaboración de un plan/proyecto de transición digital
Diagnóstico conjunto - Identificación de usos y necesidades
Identificación de la situación existente, problemas y áreas de mejora: inventario de la situación existente, usos, contexto y limitaciones, herramientas y método utilizados, identificación de problemas, obstáculos, cuellos de botella y mejoras, facilitadores y consecuencias del cambio.
Identificación y análisis de las necesidades en términos de uso, objetivos, metas y áreas de desarrollo prioritarias para la asociación.
Elaboración de un plan/proyecto de transición digital.
Elaboración colectiva de un plan/proyecto de transición digital de CdC y FdR, elección de las soluciones o del tipo de soluciones, recursos que deben aplicarse y puntos de apoyo externos (formación, experiencia, asesoramiento, elección de proveedores de servicios, etc.), plan y calendario previstos para la aplicación de las soluciones, etc.
tarde: Uso de la plataforma Open Minds
para encontrar los recursos que necesita para cumplir su pliego de condiciones
Descubrimiento práctico de actores alternativos locales / Show Case/
Principales recursos :
Seleccionar recursos según criterios, ver recursos desde distintos ángulos
Actores
Soluciones (software, servicios en línea)
Opiniones / testimonios
Formación
Herramientas pedagógicas
Noticias
Artículo (blog)
Medios de comunicación (libro, vídeo, etc.)
Eventos (agenda)
PREGUNTAS FRECUENTES
Cómo utilizarlo
Generador de libros electrónicos (generación de libros electrónicos tras la selección de recursos)
Foro
Cómo participar en la plataforma: crear una solución o un archivo de reproducción, dar su opinión, participar en el foro
Presentación de los 6 módulos de formación
Información adicional - ¿Por qué tecnología digital libre y de código abierto?
¿Por qué software libre?
Nuestros cursos de formación se centran en herramientas y servicios libres, seguros y éticos como alternativa a los servicios de las multinacionales que obtienen sus beneficios de la explotación de nuestros datos con fines publicitarios.
El software libre y de código abierto responde a las necesidades de las organizaciones sin ánimo de lucro porque está en consonancia con sus valores de solidaridad y es más asequible, a la vez que fiable, de alto rendimiento y fácil de aprender.
- Software ofimático libre y de código abierto accesible a todos: de alto rendimiento, solidario, producido en cooperación y con vistas a compartir conocimientos: Libre Office, Firefox, Thunderbird...
- Herramientas web gratuitas para crear sitios web que permitan la producción cooperativa y la accesibilidad de la información. Herramientas de colaboración en línea para fomentar el intercambio, la puesta en común y la creación de redes. Con un crecimiento de casi el 10%, el software libre y de código abierto tuvo un valor de casi 7.000 millones de euros en Francia en 2017. El software libre y de código abierto se ha convertido en una alternativa creíble para todo tipo de cuestiones empresariales. Además, el uso de software libre y de código abierto está creciendo rápidamente en los departamentos gubernamentales y las organizaciones sin ánimo de lucro. Sin embargo, aunque la demanda está creciendo, la oferta de formación y servicios para las asociaciones y el público en general sigue siendo muy baja.
Nuestros cursos de formación se centran en herramientas y servicios libres, seguros y éticos como alternativa a los servicios de las multinacionales que obtienen sus beneficios de la explotación de nuestros datos con fines publicitarios.
El software libre y de código abierto responde a las necesidades de las organizaciones sin ánimo de lucro porque está en consonancia con sus valores de solidaridad y es más asequible, a la vez que fiable, de alto rendimiento y fácil de aprender.
- Software ofimático libre y de código abierto accesible a todos: de alto rendimiento, solidario, producido en cooperación y con vistas a compartir conocimientos: Libre Office, Firefox, Thunderbird...
- Herramientas web gratuitas para crear sitios web que permitan la producción cooperativa y la accesibilidad de la información. Herramientas de colaboración en línea para fomentar el intercambio, la puesta en común y la creación de redes. Con un crecimiento de casi el 10%, el software libre y de código abierto tuvo un valor de casi 7.000 millones de euros en Francia en 2017. El software libre y de código abierto se ha convertido en una alternativa creíble para todo tipo de cuestiones empresariales. Además, el uso de software libre y de código abierto está creciendo rápidamente en los departamentos gubernamentales y las organizaciones sin ánimo de lucro. Sin embargo, aunque la demanda está creciendo, la oferta de formación y servicios para las asociaciones y el público en general sigue siendo muy baja.
Parmis les principaux logiciels libres pour le secteur socioculturel, seront présentés ceux de la plateforme de la catégorie "indispensables " et " utiles très féquemment" , soit une trentaine de solutions
Otras soluciones presentadas y debatidas
También se presentarán y debatirán soluciones de la categoría «Ocasionalmente útil» para el sector sociocultural y «Útil en casos concretos».
Idioma de la ficha
es
Formulario introducido por un miembro de la red o un amigo (elección única)
Transit